Conférence : L’exploration des controverses du lycée au supérieur

Jusqu’aux années 1970, les récits qui accompagnent les développements scientifiques et techniques ont fait de la science le principal vecteur “d’un siècle de progrès”. En sortant du récit d’une “science triomphante” et en s’intéressant au contenu des sciences qui émergent, on observe de nombreuses divergences aussi bien au sein des arènes scientifiques que dans la société. Dès les années 1980, un courant d’analyse des controverses surgit et devient un genre à part entière. Dans cette vidéo, Nicolas Benvegnu livre son témoignage personnel sur les exercices d’analyses de controverse, une pratique qu’il a enseigné ces dernières années dans des lycées et des établissements d’enseignement supérieur français.